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中小学教师职称改革试点扩大 加强教师队伍稳定

稿件来源: 职称考评   撰稿作者: 网上整理   发表日期: 2012-07-10   阅读次数: 27   查看权限: 游客查看

职称考试评审参考资料

中广网北京10月2日消息 据中国之声《新闻纵横》报道,我们习惯形容教师是“人类灵魂的工程师”,给予他们精神上的崇敬,却时常无法在社会地位与收入水平上给教师以更好的保障。而事实上,山村教师拿着微薄的薪酬,数十年如一日坚守讲台的故事,带给我们的除了感动,还应该有反思。

9月29日,人力资源社会保障部、教育部在北京联合召开会议,对深化中小学教师职称制度改革扩大试点工作进行动员和部署。那么这次改革的目标和思路是什么?

中小学教师职称改革试点扩大 可获大学教授待遇

从教29年,已经是山东省教学能手的姜言邦经历了小学教师职称从无到有的变化。即便如此,按照我国现行的中小学教师职称制度,小学教师最多也只能评到小学高级职称——仅相当于中学教师中级职称。2000年开始,潍坊市在小学教师职称改革中,首次在小学教师里增设了副高级职称。破格成为当地首位“副高级”小学教师后,姜言邦觉得这次职称“真到顶了”。

姜言邦:“评上中学高级之后,当时感觉就是职称已经到顶了,再不能往上评了,我有几个同学在医院工作嘛,有的就评上了正高级职称,但作为老师这块就没有这这个职称。当时有个想法,作为医生可以评高级,那做老师将来是不是有一天也可以评正高级职称,一种希望,一种期盼。”

在现有体制下,教师为了获得更高的职称,只能到更高一级的学校或者单位去。而跳槽成功的人,大多是年富力强的佼佼者。这样一来,小学的优秀教师被中学“掐尖”,中小学之间师资水平的差距逐步拉大。经过多年积累,就出现了“爷爷奶奶教小学,叔叔阿姨教初中,哥哥姐姐教高中”的现象。

吉林省松原市明德小学的王定基老师也遇到了同样的问题,而说到底,级别越高待遇也越高,如果能不离开原单位就能评上正高职称,那收入就会再多一些。

王定基:“我想这样举措能够进一步调动广大中小学教师的积极性,使他们更加爱岗敬业,使他们更加努力钻研因为,更加很好的去培养教育学生。他起到积极的导向作用。”

正是看到了这一制约中小学教师发展的瓶颈,2009年4月,人力资源和社会保障部、教育部决定在山东潍坊、吉林松原、陕西宝鸡开展深化中小学教师职称制度试点改革,重构教师职称和职务序列。首开中小学教师可评正高级职称的先河。一批中小学教师获得高级职称,工资、福利待遇等与大学教授等同。这在潍坊市教育局党委副书记徐有礼看来意义重大。

徐有礼:“这次职称改革,将更有利于推进教师资源合理配置,是教育人事制度改革的一大跨越。”

兼顾公平 让学校和教师成为职称评定的主体

日前召开的国务院常务会议决定再用一年左右时间,继续扩大中小学教师职称制度改革试点。随后,人力资源和社会保障部、教育部联合召开会议动员和部署此项工作。改革主要方向是:建立统一的中小学教师职称制度,设置正高级职称;完善教师专业技术水平评价标准条件。对特别优秀的教师制定相应的破格评审条件;实现与事业单位岗位聘用制度有效衔接。可以跨校评聘职称。消息一出,有分析认为,这是在为向全国正式推行这一政策铺路。原教育部新闻发言人、现任语文出版社社长的王旭明分析说,这体现出国家一个很重要的政策导向。

王旭明:国家出台这样一个政策根本的目的在于稳定教师队伍,提升其内在质量。我们看到现在中国教育改革发展到今天,核心问题已经不再是数量问题,而是质量问题。质量问题的核心是什么?不是课本、学校等外部因素,核心问题是教师的素质。

而那些正在为职称问题而苦恼的中小学老师们也从这一政策中看到了希望。

潍坊广文中学老师赵冬梅说:“虽然因为指标的关系,还会有不少的老师在排队,但是教师职称的评定终于可以打破了,为教师今后的发展搭建了新的平台。”

面对这样一个 “利好”消息,大部分教师都像赵冬梅一样感到高兴,但也有人有些担忧,担心正高职称会成为高学历者或者领导的专利。

潍坊早春园小学老师刘志强说:学历高的他的教学能力并不一定强,更不能变成一些校领导的特殊待遇,评选要注重质量,这样才有积极意义。

兼顾公平,是此次改革的关键,教育主管部门如何调整姿态,让学校和教师成为职称评定的主体?如何在教育水平高低有别的地区合理配置资源?都有待于不断地探索完善。

我们注意到,在国务院会议上特别强调了推广这项制度要注意建立以同行专家评审为基础的业内评价机制,全面推行评价结果公示制度。既然有了名文规定,那接下来的工作就是相关主管部门用行动去换取教师们的信任。王旭明认为,关键在于工作要细。

王旭明:我们老百姓有句话叫“经是好经,被和尚给念歪了”,我想对于中央的政策在贯彻执行落实中一定要细化,特别是要结合各地各个学校具体的情况有一个细致的规则,不能走样,不能变味。从开始我们就注意这个问题,我相信会有一个好的结果的。

 

 
 

关键词: 职称,考试,评审,资讯   编辑时间: 2013-08-25 20:02:43

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